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Agnès Prats

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L'école et les personnes handicapées

L'intégration des personnes handicapées

by Agnès Prats, 2014

et Julie Champeau

 

 

        Aujourd’hui se pose une question fondamentale : l’intégration des handicapés dans la société. Que peut-on faire pour les aider à s’intégrer ?

 

        D’une part, l’intégration dans la société peut commencer par le développement des équipements spécialisés qui reste encore insuffisant dans de nombreux pays comme par exemple dans les transports en communs et plus particulièrement les trains ainsi que dans les magasins. De plus, nous pouvons continuer de créer des classes pour personnes handicapés dans les établissements scolaires en prévoyant l’installation de rampes ou encore ascenseur dans le but d’optimiser leur confort.

        D’autre part, il est important de sensibiliser les jeunes enfants aux handicapes afin qu’ils puissent que les personnes handicapées sont des personnes « normales » et qu’ils ont certaines restrictions et qui demanderont, par ailleurs, de l’aide. On pourrait aussi faire apprendre, dès le plus jeune âge, aux enfants le langage des signes. En effet, cela permettrait une meilleure intégration des sourds et des muets dans la société. De plus, dans les établissements scolaires, l’intégration d’une classe d’handicapés mentaux est possible, cependant les autres élèves doivent être préparés. En effet cela leur permettraient d’appréhender les handicapés et donc d’aller plus facilement vers eux, mais aussi de pouvoir les comprendre et réagir à leur besoin. Si les élèves ne sont pas préparés ils auront des aprioris et n’oseront pas aller vers eux.

 

        Pour conclure, afin que les handicapés soient entièrement intégrés dans la société, il faut pouvoir les accompagner et les aider en ayant eu l’apport de connaissances nécessaires  mais il faut aussi qu’ils puissent agir sans difficultés en ayant à leurs dispositions des équipements adaptés.

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